lunes, 21 de abril de 2014

Administraciòn Gerencia Y Gestiòn





Cuando los seres humanos empezaron la carrera por la sobrevivencia, descubrieron los recursos que tenían a su alrededor y con ello nacieron grandes procesos sociales que permitían dinamizar la relación hombre – naturaleza y conocimiento. Con esos procesos se originaron también los primeros atisbos de la administración, posteriormente la gestión y la gerencia.

Los seres humanos debían administrar sus recursos alimentarios, básicamente, para asegurar su permanencia en el mundo. De esta manera, desarrollaron técnicas y estrategias que les permitían distribuir su riqueza entre todos los componentes de los grupos humanos. Quienes asumieron el papel dirigente podrían considerarse los primeros administradores en relación a su sentido de sobrevivencia. Las actividades que estas personas realizaban para llevar a cabo su cometido puede denominarse gestión y la aplicación de estas actividades para mantener el equilibrio entre el grupo que regentaban se denominaría gerencia.

Empero, de ello, la administración, gerencia y gestión, como se las concibe actualmente, se constituyen con el advenimiento del capitalismo. A partir de la revolución industrial y la creación masiva de empresas. La propiedad privada sobre los medios de producción es el principal hito que genera ampliar el campo del conocimiento en estas áreas. Y así, nace un nuevo orden profesional y epistémico con base en la empresa.


Entonces, la administración se define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas, trababajando en grupos, alcancen con eficiencia metas seleccionadas. En tanto, la gestión enfatiza en el conjunto de diligencias que se realizan para desarrollar un proceso o para lograr un producto determinado. En este sentido, se concibe como una función institucional - global e integradora de todas las fuerzas que conforman una organización. La gerencia, en cambio, es el manejo estratégico de la organización. Le corresponde el mantenimiento y conservación de la empresa.

Estos tres conceptos tienen una esencia común en cuanto refieren actividades de planeación, organización, dirección, evaluación y control. Sin embargo, difieren en sus orientaciones específicas. Así, la administración constituye un eje vertical al interior de la empresa. Es decir, se ocupa del ambiente interno y alude a lo funcional. Mientras, la gerencia es horizontal y atañe al ambiente externo y a la innovación. El gerente busca que los grupos y personas logren objetivos específicos en función de la misión de la organización. Para ilustrar esta diferencia, Augusto Uribe parafrasea una cita bíblica y señala: “Al administrador le dan tres denarios y conserva tres denarios. Al gerente le dan tres y devuelve más”. La gestión, en tanto, hace énfasis en la dirección y ejercicio del liderazgo.

Etimológicamente la palabra administración viene del latín administrare que significa servir.

Las acepciones gerente y gestión se originan en 1884. provienen de la raíz gerens (el que gestiona) y de gestio (llevar a cabo) respectivamente. De ahí, que actualmente estas palabras sean concebidas como sinónimos.

Un acercamiento a cada uno de los términos

Actualmente los términos administración, gerencia y gestión se utilizan en el mundo empresarial como análogos. Empero, existen diferencias entre ellas desde su concepción epistémica.

La administración, es una actividad que opera directamente en la coordinación de recursos. Se fundamenta en la teoría organizacional, la dirección estratégica y el comportamiento organizacional. En este sentido, la administración tiene un campo de conocimiento más amplio con aplicaciones específicas en los campos de producción, finanzas, mercadeo, desarrollo tecnológico y dirección. Entonces, a nivel de conocimiento es generalista pero a nivel organizativo es muy puntual. Lo que permite mantener un ambiente de trabajo con énfasis en la productividad.

Los administradores se caracterizan por realizar labores de planeación aplicada a todo tipo de organizaciones. Se ocupa de la productividad; esto implica eficacia y eficiencia. Frederick Taylor, considerado padre de la administración científica tenía como tesis: “Aumentar la eficiencia en la producción no solo para disminuir los costos y aumentar las utilidades, sino también para hacer posible una remuneración más alta para los trabajadores para su mayor productividad”

Actualmente la administración desarrolla y aplica su conocimiento alrededor de los aportes de la teoría de sistemas. Chester Barnard observó que la tarea de los administradores es mantener un sistema de esfuerzo cooperativo en una organización formal. Recomendaba un enfoque amplio de sistemas sociales de la administración.

La gerencia en la empresa es un nivel directivo que tiene incidencia expresa en los procesos. Entre sus funciones debe representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a través del proceso de planeamiento, organización, dirección y control a fin de lograr objetivos establecidos.

La gerencia debe optimizar la utilización de los recursos de los que se disponen para lograr los objetivos de la organización. Sin embargo, para ello se requiere tomar decisones que no solo dirime un gerente, puesto que recae en tres ámbitos: estratégicas, administrativas y operativas.

La gestión es el proceso de adopción y ejecución de decisiones sobre las políticas, estrategias, planes y acciones relacionadas con la actividad central de la empresa. Ivancevich, Lorenzi, Skinner y Crosby (2004) opinan que un sistema de gestión dirige su estrategia hacia los objetivos de la empresa y hacia los medios para la consecución de sus objetivos organizacionales.


Además, señalan como debe una organización invertir con la mayor eficacia posible sus recursos para lograr una ventaja competitiva.

La gestión , en este sentido, debe cumplir varias etapas como la evaluación de la situación de los entornos externos e internos en que se encuentra la empresa; La integración de las estrategias globales de la empresa y fijar las prioridades en la inversión.

A manera de conclusión

La administración es una actividad que tiene un carácter operativo en las organizaciones, en tanto, la gerencia tiene un carácter directivo o estratégico.

El campo de conocimiento del administrador es general y cobija varios ámbitos en la empresa. Empero la aplicación estratégica en cada uno de estos ámbitos se convierte en gerencia, en la medida que se encarga de la dirección de procesos.

Las actividades que desempeñan cada una de las áreas depende necesariamente de la actividad de la empresa y de su situación particular en los niveles interno y externo. Tanto administración gerencia y gestión son ámbitos empresariales complemetarios, mas no excluyentes.

Profesionales Pedidos Por las empresas


El 11% de profesionales que piden las empresas son administradores

Si bien esta carrera es considerada como una de las “tradicionales”, ha venido evolucionando en diversas especialidades.




Administración sigue siendo la profesión más pedida por las empresas en nuestro país. A pesar de que en los últimos años hemos visto cómo algunas universidades del Perú han optado por especializar la carrera en rubros más específicos (Administración Hotelera y Administración de Negocios Internacionales por citar algunos ejemplos), las empresas buscan contratar administradores puros. La razón: ellos cuentan con una visión más integral de los negocios, lo que los hace más eficientes.

“Las empresas buscan una persona que tenga la capacidad de planificar, organizar, dirigir y controlar sus recursos. Y es justamente la carrera de Administración la que se pone al centro de todos esos procesos de la empresa, por eso tiene tanta demanda”, afirma Estuardo Lu, profesor de la Maestría de Administración de la Universidad ESAN .

El profesor Lu indica que el crecimiento económico que viene experimentando el Perú en los últimos años es también una de las razones por las que esta carrera tiene una gran demanda en el mundo laboral.

“*El crecimiento de la economía hace que las empresas necesiten más profesionales que tengan conocimientos de recursos humanos, marketing, finanzas, operaciones, producción y dirección estratégica.* Así, definitivamente, la Administración seguirá siendo la carrera más demandada en el Perú”, asegura Lu.

A pesar de que la carrera sigue siendo las más pedida, la corriente de especialización de la Administración se mantiene fuerte. De hecho, existen universidades que siguen ofreciendo carreras alternas a la “administración pura”. Estas buscan cubrir algunas demandas laborales específicas que tienen diversas empresas.

Una de ellas es ESAN, que actualmente ofrece a sus alumnos las carreras de Administración y Finanzas, y Administración y Marketing.

Lu asegura que hay empresas que ya están empezando a demandar administradores con un mayor nivel de especialización en áreas funcionales como marketing, finanzas, producción, entre otras. “Los egresados de estas carreras son administradores generales, pero que saben un poco más sobre esos sectores del negocios”, indica Lu.

Otra especialización que encontramos en la UPC es la Administración del Deporte. “Básicamente se preocupan por la captación de auspiciadores para financiar un club y gestionarlo. También buscan conseguir más socios. Hay mucho marketing de por medio”, comenta Lu.

El punto débil de las carreras especializadas es que los graduados no tendrán mucho campo para ejercer su profesión. “La oferta de trabajo para ellos es reducida. En cambio, un administrador puro puede trabajar en diversos rubros como minería, hotelería, pesquería, entre otros

La carrera con más demanda en 2013 fue la Administración

Con el objetivo de determinar cuales fueron las carreras más demandadas en este 2013, Trabajando.com realizó un estudio en en 5 países de la región en el cual se evidenció que Administración de Empresas es la carrera más demandada del año.

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El mercado está demandando cada vez más profesionales integrales, con conocimientos transversales
Una cifra esperanzadora registró la tasa de desempleo en Perú en los últimos meses, retrocediendo 0,7 puntos porcentuales respecto al mismo periodo del 2012, llegando a un 5,9% entre julio y septiembre, según cifras del INEI.

Según el índice de Confianza Económica, elaborado por GfK, Perú está en su momento de menor optimismo este año. La confianza descendió nueve puntos y registra el menor nivel respecto al resto de países, siendo este un índice global que captura la percepción de los consumidores sobre la situación económica actual y futura de sus hogares y países.

A pesar del panorama laboral, el mercado está demandando cada vez más profesionales integrales, con conocimientos de mercadeo, gestión humana, finanzas y logística, entre otros. Un estudio realizado por Trabajando.com en Argentina, Chile, Perú, Colombia y México, reveló que la carrera “Administración de Empresas” ocupa el primer lugar de las carreras más demandadas durante el año 2013.

Específicamente en Perú, a partir de las ofertas de empleo publicadas en todos los sitios asociados a la Comunidad Laboral, durante el año 2013, las 10 carreras más demandadas fueron: 



CARRERAS MÁS DEMANDADAS EN 2013
1. Administración de Empresas
2. Contabilidad
3. Ingeniería Industrial
4. Economía
5. Ingeniería en Informática / Sistemas
6. Administración de Empresas de Servicios
 7. Ingeniería Mecánica
8. Marketing / Mercadotecnia
9. Administración de Negocios Internacionales
10. Psicología

domingo, 20 de abril de 2014

Google patenta lentes de contacto con microcámaras




Foto: Google

La siguiente generación de Google Glass podría reducirse al tamaño de un lente de contacto.

Éste es un caso más de innovación de la que no se tiene certeza si llegará algún día a concretarse en un producto real. Se trata de un lente de contacto que incluye una pequeña cámara que puede grabar y fotografiar lo que el usuario observa. Por supuesto, incluye los chips necesarios para transmitir la información de forma inalámbrica, de forma que el resultado final sea un tipo de realidad aumentada.

El lente de contacto con cámara de Google podría estar dirigido principalmente a personas con visión limitada. Uno de sus usos sería el advertir al usuario de un obstáculo o un señalamiento, por ejemplo. Además, el lente podría tener otras aplicaciones, como el monitor de glucosa que Google también incorporará a un lente de contacto y que se encuentra mucho más cerca de convertirse en un producto en tiendas.

Aunque por el momento solo se trata de una solicitud de patente en Estados Unidos, los lentes de contacto con cámara de Google podrían ser el primer paso hacia una generación de dispositivos inteligentes integrados al cuerpo que ofrezcan funcionalidad similar a la que actualmente ofrecen los teléfonos inteligentes, pero con la posible ventaja de percibirlos comoparte de nosotros. Es un paradigma tecnológico que solo se ha explorado en ciencia ficción y en medicina, pero pronto podríamos enfrentarlo desde productos de consumo masivo.







¿Qué opinas de los lentes de contacto con cámara integrada? ¿Los usarías? Déjanos tus comentarios
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Los videojuegos y los niños.



¿Cuando los videojuegos afectan positivamente en los niños? 


Primero antes que nada aclaremos, jugar viedeojuegos NO es MALO!!! puede resultar bueno (en su justa medida), o mejor dicho tiene algunos beneficios.

No podemos negar que son el pasatiempo favorito de la mayoría de los niños en la actualidad, esto lógicamente tiene sus ventajas y sus inconvenientes, últimamente han surgido diferentes estudios en los que nos hablan de los beneficios de este tipo de ocio para los niños, beneficios que, a mi juicio, son innegables, sin embargo la existencia de estos beneficios no significa que podamos dejar a nuestros hijos la libertad de cuando y a que van a jugar, sino que el papel de los padres y madres en el uso de los videojuegos es fundamental.


¿cuales son estos beneficios?


Los beneficios que se logran al jugar videojuegos depende fundamentalmente con el tipo de juego, generalmente lo que se logra estimular son las habilidades cognitivas, por ejemplo:

1)_ capacidades de atención y concentración (usado con moderación, sino se pierde el efecto)

2)_ razonamiento lógico y deductivo (juegos de estrategia)

3)_ la coordinación viso-motora (ver y hacer)

4)_ la creatividad

5)_ el establecimiento de metas y tareas

6)_ capacidad de resolución de problemas (simuladores y juegos aventura)

7)_ orientacion del espacio ( juegos tridimensionales)


Entonces alguno padres pueden ver esto y decir "viste que jugar videosjuegos no es malo" y los dejan jugar y jugar y jugar y jugar.... etc. Algunas veces lo hacen para tenerlos tranquilos en un lugar y no hacer cosas con ellos, otras veces simplemente porque no se dan cuentan o no prestan demasiada atención de las horas que llevan jugando sus hijos.

Ahora bien la pregunta seria ¿cuanto tiempo es el correcto para que estos beneficios no se transformen en desventajas?

Como todos sabemos todos los vicios son malos y traen como resultado consecuencias negativas en la persona, y los videosjuegos no son la excepción, uno podrá jugar y jugar y no ver las consecuencias, pero ellas están.

El uso indiscriminado y prolongado de todo tipo de juegos de videos sin la debida supervisión conlleva a resultados negativos en los chicos, si no existen límites en casa del tiempo que debe dedicársele a ellos, facilita las bajas calificaciones, si no se supervisa que tipo de juegos están empleando nuestros hijos y los mismos tienen contenido violento, lascivo, y sexista, facilitamos que los chicos poco a poco se hagan inmunes a los actos violentos, los menos maduros y con baja autoestimas son propensos al aislamiento y a perder el sentido de la realidad, a modelar el héroe de sus videojuego , que podría llevarlo a cometer actos delictivos. Si en la familia no hay esparcimiento sano, comunicación, existe falta de comprensión, relaciones hostiles o divorcios, podríamos predisponer a los chicos a escapar de su realidad problemática, llevando una “vida paralela” llena de aventuras y emoción a través de los videojuegos, facilitando también el sedentarismo, la obesidad infantil, y la terrible adicción

Un estudio sugiere que los videojuegos pueden afectar la atención de los niños tanto como la televisión, según el sitio Health.com. Los niños de primaria que juegan videojuegos más de dos horas al día tienen 67% más probabilidades de desarrollar problemas de atención, según un estudio publicado en Pediatrics. 

En síntesis ¿cuales son los efectos negativos de jugar mucho tiempo?
* La sobreestimulacion, el exceso puede provocar nerviosismo e irritabilidad.

* El aislamiento, pueden provocar que este se aisle de aquello que sucede a su alrededor y tienda a encerrarse en si mismo, ya que le puede parecer que la interacción con el otro no sea tan gratificante, sobretodo de forma inmediata. No deja de ser frecuente ver a niños o chicos que estan comiendo en un restaurante con sus padres y se pasan toda o casí toda la comida jugando con una videoconsola portátil...

*Limitar el acceso a otros tipos de ocio, puede ir en contra de la lectura que no implica una interacción tan directa y su proceso es mucho más lento. También en contra de jugar en familia aunque últimamente están saliendo juegos que permite mucho la interacción entre usuarios y por lo tanto puede favorecer a la familia.

*Disminución de la relación con la familia, los niños se podrían pasar horas y horas jugando con los videojuegos, de modo que en lugar de estar con sus padres viendo una pelicula, jugando a algo o dando un paseo, se encierran en su habitación a jugar y dejan de existir, a veces para algunos padres puede resultar cómodo...

* Modificar los valores, especialmente los juegos violentos, pueden transmitir valores que nosotros no le queremos transmitir a nuestros hijos.

Ante estos riesgos, es necesario que los padres y madres tomen una serie de médidas que facilitaran un uso responsable y adecuado de los videojuegos.



* Regular el tiempo de exposición a los videojuegos.

* Participar en el uso de estos, es bueno jugar con ellos, de este modo limitamos el poder aislante de los videojuegos, sabemos a que juegan y estamos con ellos (tal vez lo más importante).

* Controlar que tipo de videojuegos compramos, cuales son sus contenidos y si son realmente adecuados para ellos (todos los videojuegos deben tener una indicación del tipo de contenidos que tienen y a partir de que edad son adecuados).

* Evitar que los videojuegos se vayan con ellos a su habitación, ya sean consolas portátiles o bién consola con TV en la habitación, es la mejor manera de que se aislen.

* Facilitar alternativas igualmente interesantes: juegos de mesa para toda la familía, lecturas compartidas, salidas interesantes para todos, ...

Conclusión:

La familia tiene a la disposición un excelente recurso para la estimulación de los chicos de esta era, hay que cuidar el contenido de dichos juegos, el tiempo que pasan jugando y el tipo de hábitos diarios. Así lejos de perjudicarlos, los beneficiaria. Una buena comunicación, pasar tiempo junto y tener normas claras en el hogar son en realidad los pilares de la buena educación que necesitan nuestros hijos.

martes, 15 de abril de 2014

COMO SACAR BUENAS CALIFICACIONES





16 consejos para estudiar mejor y tener buenas calificaciones en la escuela y en la universidad 



1)-Al llegar de la escuela , cámbiate de ropa y revisa tus cuadernos para ver la tareas que tienes y luego hacelas , por que si no puedes tener una anotación negativa,es muy importante hacer tus tareas y llevar los materiales que te piden. 



2)-Empieza por la tarea mas difícil ya que si no mas tarde estarás cansado y no tendrás la capacidad mental para hacerla bien y te equivocaras. 
3)-Para estudiar busca un lugar donde aya luz y ojala tengas una mesa amplia y una silla cómoda ya que la pocision de tu columna afecta en tu estado de animo. 
4)-Evita tener la televisión , la radio,celular etc ... prendidos ya que te desconcentraras muy fácilmente y lo que lees o escribes no se te quedara en la mente. 
5)-Cada 30 minutos tomate un descanso de unos 10 minutos ya que debes relajar tu vista y tu mente para poder comprender bien.ojala recuéstate en una cama durante este tiempo procurando no dormirte. 



6)-Consulta tus dudas a tu profesor ya sea en la clase o fuera de ella , es muy importante entender la materia para obtener buenas calificaciones. 



7)-En el examen:Escribe tu nombre con letra clara y buena ortografía al igual que tus datos personales y las respuestas a las preguntas,esto causara una buena impresión en los profesores y les dará gusto revisar tu prueba. 




8)-Lee todas las preguntas y responde primero las que te parecen difíciles y deja lo fácil para el final , de lo contrario , si comienzas con lo fácil y termines con lo difícil,al momento de responder lo difícil , ya estarás cansado y no responderás bien. 

9)-Trata de detallar tu respuesta y hacerla mas complementada,no te conformes con una respuesta tan sencilla como ,si o no complementala todo lo posible. 


10)Al terminar échale una revisada a tu examen , si tienes faltas de ortografía corrigelas y tus errores también. 

11)-No se te ocurra por NINGÚN MOTIVO copiar en las pruebas,puedes ser sorprendido y sacar una mala calificación,y te haces un daño ya que no aprendes. 
12)-Si tienes la prueba después de un recreo,repasa en el recreo la materia para tenerla mejor retenida en tu mente,si es en la ,primera hora,anda por el camino repasando , ya sea en la micro , auto,caminando etc..... 

13)-Procura no olvidar la materia , aprende, no estudies solo para obtener una calificación,ya que toda materia sirve para el futuro , y para las pruebas globales. 


14)-Un gran método para estudiar es el que te recomendare ahora,es muy sencillo , necesitas:Una grabadora de voz(ya sea la del celular o cualquier otra) y un libro con la materia que debes aprender, lápiz y papel.El método consiste en leer la materia del libro y resumirla en una hoja,luego leer el resumen en voz alta grabándolo, así deberás escuchar hasta memorizar bien , es un gran método que no te cansa ya que solo ases un mínimo esfuerzo y luego solo escuchas escuchas y escuchas sin parar , incluso si se te hace mas fácil puedes crear una canción con los contenidos y cantarla en la grabación y aprenderte la canción , ya que ha mucha gente le es fácil aprender las letras de las canciones. 


15)-Consulta a tus compañeros lo que mas te cueste y ayudalo a el con lo que a ti se te haga sencillo y a el le cueste , estudiar con compañeros aveces es mas sencillo y así se ayudan mutuamente. 




16)-Presta atención a tu profesor ,y si sabes opina, no te distraigas ni hagas desorden,para eso están los recreos.[/color 



Aqui te dejo un video que te dira algunas tecnicas y consejos para tener las mejores calificaciones



Si faltas a clases consigue la materia pasada con un compañero que viva cerca o bien ve a buscar los cuadernos a su casa y copia la materia en tu cuaderno , estudiala y entiendela para no ir atrasado a la siguiente clase. 

INAP Instituto del Ministerio de Administracion Publica






Qué es el INAP?

El INAP es una institución pública, dependiente del Ministerio de Administración Pública, que se dedica a la formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización de los empleados del Estado, así como de los ciudadanos que aspiren a ingresar al servicio público; para cuyos efectos diseña los planes, programas y tipos de eventos de capacitación necesarios según las necesidades.


El INAP tiene la responsabilidad de contribuir en la identificación de necesidades de capacitación, en la formulación de los programas de adiestramiento y en la formación técnico-profesional de los servidores públicos.

Las funciones básicas del INAP son las siguientes:

Formar servidores públicos mediante planes de estudios de niveles superior y medio, adiestramiento técnico y actualización de conocimientos, de conformidad con las prioridades de la Administración Pública

Formar científica, humanística y metodológicamente a los profesores, investigadores, facilitadores, y auxiliares académicos del Sistema Nacional de Adiestramiento y Desarrollo de Servidores Públicos &
Propiciar el desarrollo cultural, ético y humanístico de los servidores estatales.


Participar en la investigación de la realidad nacional y de la situación de la burocracia gubernamental, en sus aspectos político, jurídico, social, cultural, moral, administrativo y laboral, tanto a nivel central como en los estamentos descentralizados, con el fin de procurar su mejoramiento integral mediante acciones eficaces

Establecer, como parte de su estructura, de un centro o una unidad de investigación, documentación e información en el campo de la Administración Pública & Colaborar con los organismos públicos en procura de mejorar su funcionamiento y sus servicios, tanto internos como externos

Colaborar con el Ministerio de Administración Pública (MAP) y los demás organismos públicos, a fin de promover y procurar la racionalización y optimización de sus procesos administrativos y formas de gestión

Ofrecer asistencia al Ministerio de Administración Pública (MAP) y a los demás órganos del sistema de servicio civil y carrera administrativa, con el fin de contribuir al eficaz desarrollo de sus distintas instancias generales, de los sistemas especiales de carrera dentro de la Administración Pública, y de mejoramiento de las relaciones de trabajo entre las autoridades y el personal subalterno

Realizar estudios de naturaleza jurídico-administrativa en los campos e instancias en que el Derecho Público tiene preeminente incidencia en las acciones estatales.
Credo Organizacional del INAP.
Creemos que el cumplimiento de la misión del INAP es el resultado del esfuerzo de un gran equipo de hombres y mujeres valiosos.
Creemos que las acciones del INAP se orientan a favor de nuestro país, de los servidores públicos y de la
ciudadanía en sentido general.
Creemos que el INAP juega un rol de alta relevancia en la administración pública de la República Dominicana.
Creemos que el éxito de nuestra organización debe ser creciente.
Creemos que los servidores públicos son nuestros principales clientes.
Creemos que nuestros clientes deben recibir un producto de calidad y por lo tanto estamos comprometidos a trabajar arduamente para que la capacitación se ejecute con los más altos estándares de calidad.

Creemos que el INAP debe ser ejemplo de calidad, eficacia, eficiencia, honradez e integridad. Nuestro personal debe ser un paradigma de cómo seráel Estado Dominicano en el porvenir.

Creemos que nuestro personal es capaz de enfrentar grandes retos. En esta lucha encontraremos carencias y
obstáculos, pero creemos que tenemos el principal y más valioso activo: nuestra gente.

OCDE felicita a ministro Ventura


OCDE felicita a ministro Ventura Camejo por logros alcanzados por RD en fortalecimiento Administración Pública



PARÍS. El presidente de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el mexicano Ángel Gurría, felicitó al titular del Ministerio de Administración Pública (MAP) de la República Dominicana, licenciado Ramón Ventura Camejo, por los logros y avances mostrados por la nación caribeña en el desarrollo y fortalecimiento de la función pública.


Luego de la presentación del funcionario dominicano durante el encuentro anual de la OCDE sobre servicio civil y empleo público, celebrado en la capital francesa, en el que se analizaron también los resultados de la evaluación, que sobre este tema expertos de esa organización internacional realizaron en la República Dominicana, Gurría destacó los pasos a seguir ahora por el país, y anunció la celebración de una reunión en Santo Domingo, pautada para los días 24 y 25 de este mes de abril, en el que se trazará un plan operativo.


Además del presidente de la OCDE, en el encuentro anual destacaron la labor desplegada por el MAP en el fortalecimiento de la función pública, el representante mexicano, Dionisio Pérez-Jacome, quien también felicitó al país, y expresó que compartía la preocupación de la OCDE a fin de delimitar lo técnico de lo político en la administración pública.

De igual forma se manifestaron el delegado brasileño Luis Novoa Miranda y el representante de Canadá ante la OCDE, quien dijo sentirse sorprendido por lo alcanzado por República Dominicana, al tiempo que aseguró que las recomendaciones de la organización para la nación caribeña las llevaría también a su país para su aplicación.

En su exposición, el titular del MAP destacó la importancia de la contribución del Servicio Civil para la buena gobernanza pública, a través de la provisión de recursos humanos adecuados en términos de competencias y cantidad, dotados de firmes valores de honestidad y con vocación de servicio ante el ciudadano y actuación transparente, así como el aporte de modelos de auto diagnósticos de calidad y planes de mejoras para la entrega de mejores servicios públicos a la sociedad.


Resaltó que como resultado del trabajo que se ha realizado en República Dominicana en el tema de la administración pública y la gestión de los recursos humanos en el sector gubernamental, varias entidades públicas han recibido reconocimientos y premios internacionales, como los galardones de Plata de Fundación Iberoamericana para la Gestión de la Calidad (Fundibeq) obtenidos por la Oficina Nacional de la Propiedad Industrial (ONAPI) en el 2010, y el Programa de Medicamentos Esenciales/Central de Apoyo Logístico (Promese/CAL), al año siguiente.

Entre el conjunto de logros del servicio civil dominicano indicados por el ministro del MAP se encuentran los considerables avances en la calidad y los subsistemas de recursos humanos, cuya medición general se elevó en 8 puntos porcentuales del 2008 al 2012, según la evaluación más reciente del Barómetro de la Profesionalización de los Servicios Civiles de Centroamérica y República Dominicana.

Además, citó la incorporación de 60 mil servidores públicos a las carreras administrativa general y especiales, de un total elegible de 180 mil, así como la participación activa de Organizaciones de la Sociedad Civil ( OSC) en jurados veedores y garantes para la selección de personal de carrera mediante concursos públicos abiertos y transparentes.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), fundada en el año 1961, agrupa a 34 países miembros, y su misión es promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo. Entre sus estados miembros se encuentran Australia, Austria, Alemania, Bélgica, Canadá, Chile, Corea, Dinamarca, España, Estados Unidos, Francia, Grecia, Holanda, Irlanda, Israel, Italia, Japón, México, Nueva Zelanda, Noruega, Reino Unido, Suecia, Suiza y Turquía.


jueves, 10 de abril de 2014

Consejos Para Mejorar En Los Estudios




Autor: Juan Sebastián Celis Maya - Experto en Éxito Personal

Consejos Para Mejorar En Los Estudios
Ya sea que estudiemos por cuenta propia en casa, o que estemos asistiendo al colegio o la universidad, eventualmente nos surgirá la idea de querer mejorar en los estudios. Es decir, de querer obtener mejores notas, sin esforzarse más, o incluso, esforzándose menos.
Personalmente, cuando llegué a la universidad, me dí cuenta de que el nivel de complejidad del colegio era mínimo, y fue allí donde pude adquirir un sentido más claro que me permitió aprender muchas más cosas, prácticamente sin olvidarlas.
Mi promedio en la universidad fue de 4.6 de 5.0 en total de todos los semestres, por lo que de alguna manera u otra, supe obtener buenas notas. Recuerda que para tener un promedio en cierta nota, se deberán tener notas más bajas y por supuesto, notas más altas.
Aquí comparto entonces para quienes se encuentren interesados, algunas técnicas e ideas que me permitieron mejorar en los estudios, no sólo cuando estuve en la universidad, sino también cuando ahora estudio por mi propia cuenta en casa.
Sé Siempre El Primero.
 Alguna vez escuché de un profesor que fue un excelente estudiante, algo que quizás haya cambiado por completo mis calificaciones y de manera definitiva.
El me dijo: Si quieres que te vaya bien en los estudios, debes ser siempre el primero. ¿El primero? –le dije, Claro –respondió:
El primero en llegar al salón (puntualidad).
El primero en la fila de asientos (más adelante).
El primero en preguntar cuando no entiende .
El primero en entregar la tarea o el trabajo .
El primero en tomar trabajos opcionales para mejorar notas .

Quise empezar entonces, ubicándome siempre en los puestos más cercanos al profesor, e inmediatamente noté el cambio. Por un lado, no tenía compañeros que me estuvieran distrayendo en ningún momento, porque además el profesor estaría muy pendiente al encontrarse cerca, y por el otro me veía naturalmente forzado a prestar más atención, eventualmente llegando a entender más.

Ser puntual además, es algo que prácticamente a todos los profesores les encanta, tuve profesores que aumentaron mi nota al final del semestre simplemente porque asistí a todas las clases, y porque llegaba a tiempo. Y no fueron pocos quienes lo hicieron, así que es una buena ventaja. Eso sí, no lo hagas por la nota, hazlo por desarrollar en ti un sentido de puntualidad en tu vida.
Por otro lado, Al ser el primero que preguntaba cuando no entendía, muchos profesores incluso se extrañaban al darse cuenta de que no les entendía incluso luego de explicarme 2 o 3 veces, pero aún así todos estaban dispuestos a recapitular, o en todo caso a fijar una cita en su oficina para tocar el tema con más detalle. El caso es que nunca me quedaba sin comprender lo que exponía el profesor.
Simplemente porque hacía algo que los demás no. Preguntar. Muchos no lo hacen por temor, nervios, pena o cosas similares. Entregar de primero los trabajos por su parte, siempre estará bien visto ante los ojos de un profesor, quienes naturalmente se verán tentados a mirar con ojos optimistas el trabajo.
Muchos profesores además, permiten realizar trabajos o actividades que permitan aumentar las calificaciones. Siempre que tengas esta oportunidad, y cuando el tiempo te alcance, intenta realizar la mayor cantidad de actividades similares posibles. Todo irá, no sólo en beneficio de tus calificaciones inmediatas, sino de tus conocimientos en general.
Generalmente nadie quiere ser el primero en estas cosas, pero al ser algo tan simple y sencillo de realizar, creo que no pierdes nada con intentarlo. A mí personalmente me cambió por completo las calificaciones.
Identifica Tendencias
Algo que también me ocurría mucho, es que cuando iniciaba el semestre y veía clase con profesores nuevos para mí, que no conocía sus metodologías, ni su forma de calificar, ni su templanza.
Una buena manera entonces de adaptarse a un profesor nuevo, es preguntarle muchas cosas relacionadas con la materia, con la forma de calificación, con la manera como se realizarán las evaluaciones… etc.

Dialogar con un profesor respecto a estos temas no le generará incomodidad, y por el contrario muchos estarán abiertos a decirte cómo podrías ser un buen estudiante. Para unos profesores son mejores algunos parámetros que para otros. ¡Pregúntales lo que quieren en cuestiones académicas!
Alguna vez tuve la oportunidad de preguntarle a un profesor qué era lo que el prefería en un buen estudiante para calificarlo con notas altas y me dijo algo como lo siguiente: “El estudiante que obtenga calificaciones no muy buenas en todo el semestre, pero que gane la evaluación final en 5 (la máxima nota), tiene la oportunidad de que la materia le quede en 5″.
Precisamente en el semestre que vi la materia con él, no me fue muy bien que digamos en calificaciones, a pesar de que estudié muchísimo. Pero me enfoqué mucho en obtener un 5 en la evaluación final, algo que todos consideraban imposible.
Yo simplemente dije que obtendría un 5 y me enfoqué en ello. Me dí cuenta de que algunos estudiantes de semestres anteriores tenían copia de evaluaciones pasadas del mismo profesor, por lo que me conseguí como 3 tipos diferentes de evaluación y las estudié mucho.
Y como era de predecirse, la evaluación final que tuve que resolver, fue muy parecida a las 3 que ya había interiorizado, por lo que obtuve un 5 y la materia en total quedó en 5. Justo como el me lo había indicado.
Es de notar que de no haberle preguntado al profesor este hecho, quizás nunca me hubiera esforzado en ganar la evaluación final, luego de incluso haber perdido uno de los exámenes iniciales. Sólo con hablar un rato con el profesor y decirle que me encontraba interesado en saber cómo podría mejorar mis notas, tuve para obtener una calificación que muchos deseaban, pero que pocos llegaban a lograr… y realmente fue menos esfuerzo del que me hubiese tomado ganar cada examen y taller en 5 para promediar.

En definitiva, es una buena idea enfocarse en mejorar las calificaciones y esperar siempre notas altas. Es decir, ir a un examen confiando en que la mínima nota podría ser un 4.9 de 5, o algo similar. Esperar buenas notas, por lo regular nos entona en una frecuencia ganadora. Y claro, puede que no obtengamos siempre 5s, pero sí obtendremos mejores notas que si nuestras expectativas están fijas en un 3.5.
Todos estos consejos quizás para muchos suenen como los consejos de un Nerd. Pero la verdad es que nunca tuve que ser un “ratón de biblioteca”, ni “la mascota del maestro” para llegar a ser buen estudiante, de hecho adaptaba todo esto a mi rutina y la gente ni sabía que yo tenía buenas notas, porque no me encontraban estudiando todo el tiempo. Aprovechaba el tiempo al máximo, dedicando el tiempo necesario a desarrollar las actividades pendientes el mismo día que se fijaban.

En resumen yo diría que para ser buen estudiante y mejorar en los estudios lo que se debe tener es un poco de disciplina y preocuparse por mejorar, no dejar de investigar y sobre todo, si es algo que a uno le gusta, todo el proceso se vuelve mucho más ameno.

martes, 8 de abril de 2014

El costo de la mala calidad



Con mucho entusiasmo, pasión y disciplina les manda un caluroso saludo!!! Su amigo Gabriel Francisco.

Así de fácil, la mala calidad le cuesta demasiado dinero a su empresa y la buena calidad ahorra dinero a su empresa u organización.

Bajo esta óptica pues definiremos la mala calidad como, “Todo aquello que hace disminuir la productividad de empresa, debido principalmente al incumplimiento de los requisitos que se establecen para las diferentes actividades”.

Los tiempos muertos de maquinaria, de secretarias, de gerentes, errores en facturación, mala distribución de planta, errores en contratos, mala imagen telefónica, mala planeación de insumos, etc.

Todas estas condiciones raramente se miden y al final la organización absorbe el costo de la incompetencia y, peor aun, el dueño de una PYME es cuando pierde dinero y ni siquiera sabe por qué.

Es importante recordar que si no medimos algo, no lo podemos controlar.








La respuesta a esto es que debemos enfocar la calidad para poder identificar los costos de la no calidad dentro de los procesos ya que lo más caro es cuando: “El cliente detecta defectos en el producto o servicio recibido”, Lo menos caro es cuando: “La organización corrige internamente los defectos pero lo menos caro es cuando: “el empleado previene defectos y mejora continuamente la calidad”.

Para poder disminuir el costo de la no calidad, debemos aprender a clasificar los costos y una buena forma es hacer a través de estos cuatro grupos:

Costos de Prevención:

Capacitación.
Preparación de cotizaciones.
Evaluación de producto/servicio.
Diseño y desarrollo.
Desarrollo de proveedores.
Preparación de especificaciones.



Costos de Evaluación:

Pruebas e inspecciones.
Adquisición de equipos de medición.
Inspección de materiales comprados.
Mantenimiento de equipos de medición.
Formación de auditores de procesos.



Costos por Falla Interna:

Re trabajos debido a cambios.
Desperdicios por mal diseño.
Acciones correctivas.
Rechazo de artículos comprados.
Trabajos extras.



Costos por Falla Externas:

Atención a quejas.
Garantías pagadas.
Mermas de producto.
Devoluciones.
Ventas perdidas imputables a sus proveedores.



Estudios realizados a empresas estadounidenses se determinó que el éxito fue impulsado principalmente por la eliminación de dos tipos de pérdidas: actividades que tienen un costo pero que no agregan valor y desperdicio de recursos.




Estas empresas han sido capaces de liberar recursos escasos usados en actividades que no agregan valor para desplegarlos en actividades que sí lo hacen, mejorando la productividad, rentabilidad y competitividad.




Para establecer una relación directa entre la calidad y un desempeño mejorado, las empresas deben tener la capacidad de definir, identificar y cuantificar las pérdidas producidas por la mala calidad.

Empleado Leal o Empleado Inteligente



He leído mucho acerca de contratar empleados, cómo motivarlos y cómo lograr que tengan el mejor rendimiento dentro de una organización. Debo reconocer también que he desarrollado algunos de esos títulos en mis artículos.


Cuando se trata entonces de elegir a un candidato, usted lee su curriculum, busca antecedentes policiales o penales, lo entrevista varias veces preguntándole hasta lo indebido y lo somete a pruebas y exámenes de toda índole.


Una vez que comienza a trabajar le da charlas motivacionales, le ofrece premios y bonos por producción, beneficios extras y todo cuanto encuentre al alcance de su mano para poder retenerlo y recibir a cambio la mejor ayuda posible.


De esta manera usted cree que sus empleados van a tener un rendimiento mucho mayor, van a estar más involucrados con los resultados de su empresa/negocio y presentarán ideas nuevas muy a menudo para que la empresa que usted dirige se convierta en lo que usted siempre soñó. Como tiene los empleados más inteligentes que pudiera encontrar en su sector el resultado estaría garantizado.


Entonces decidí hacer una pequeña investigación porque estaba convencido que no era exactamente de esa manera.


Así fue que me entrevisté con empresarios y comerciantes minoristas a los cuales conozco o he tenido cierta relación comercial/profesional en este último tiempo. El resultado fue muy similar entre quienes tienen más éxito en sus empresas, pero hubo una frase que me quedó muy grabada: Para triunfar, tanto en la vida como en los negocios, debes rodearte de gente leal, luego busca la gente inteligente.



Esa frase me la dio un hombre con mucha experiencia y muy exitoso. Y me lo explicó de la siguiente manera: “La gente leal quizá no sea siempre la más inteligente a la hora de hacer negocios o de usar una computadora,pero ellos no te van a traicionar, no te van a robar ni te van a perjudicar intencionalmente”.


Una vez que tus puestos claves están ocupados por tu gente leal, entonces sí busca los más inteligentes para desarrollar el resto de las tareas e incrementar la producción. A los leales les enseñarás como lograr ciertos objetivos y como conducir al resto de los empleados. A los inteligentes les enseñarás a respetar a tu gente de confianza.


Usted como líder es quien maneja los destinos de su organización y es por eso que debe contar con otros líderes leales que puedan guiar al resto de sus empleados de la mejor manera posible. Si los líderes no son leales podrían llegar a utilizar la inteligencia para perjudicarlo a usted o a su emprendimiento.


Entonces recuerde, usted que está por iniciar su propio negocio o ya lo inició hace poco, tenga cuidado a la hora de elegir a sus colaboradores. Un buen currículum puede impactar, pero también puede dejarlo con los bolsillos vacíos.

Expectativas de inflación para este año se ubican entre 2.6% y 3%.






La Encuesta de expectativas Macroeconómicas de febrero indica que las expectativas de la inflación para el presente año se ubican entre 2.6% y 3%, es decir dentro del rango meta del Banco Central de Reserva (BCR).


Según el sondeo, los analistas económicos mantienen su expectativa de que la inflación sea de 2.6% este año, al igual que las empresas del sistema financiero, mientras que las empresas no financieras esperan que la inflación de 2014 sea de 3% y son la únicas que han elevado su expectativa con relación a la encuesta de enero que era 2.9%.

Cabe señalar que en la encuesta del BCR participaron 21 analistas económicos, 20 empresas financieras y 361 empresas no financieras.


Por su parte, las expectativas de crecimiento económicodel Perú para el año 2014 se ubican en 5.6% para los analistas económicos y en 5.5% para las instituciones del sistema financiero y empresas no financieras.


En este tema, las empresas del sector financiero bajaron su expectativa de crecimiento, la cual era de 5.6% en enero y en los otros casos se mantiene iguales las proyecciones.

martes, 1 de abril de 2014

Gestión Financiera y Auditoría




Perfil del Egresado

El egresado de la carrera de Gestión Financiera y Auditoría es un profesional formado en base a elevados estándares de calidad y excelencia para ejercer sus actividades con vocación de servicio, dentro de un marco de valores éticos y principios humanistas cristianos.

Exhibe una formación integral fundamentada en el saber ser, conocer, hacer, convivir y trascender. Los valores y conocimientos adquiridos le permiten dar fe sobre los resultados financieros obtenidos por las instituciones públicas o privadas y participar de forma eficiente y efectiva en el proceso de toma de decisiones de la misma.

El perfil ocupacional es: contador general (CPA), analista financiero, auditor interno, gerente de instituciones financieras, como profesional independiente auditor externo, consultor del área financiera y del área fiscal, diseñador e implementador de sistemas de contabilidad e información.

Planeamiento financiero

Una buena gestión financiera no evalúa solamente si se dispone o no hoy de dinero: se trata de planificar, de prever una buena gestión a futuro y, las probables faltas o excesos de dinero (déficit o superávit).


La herramienta principal para el planeamiento financiero es el presupuesto financiero, que forma parte de un sistema más amplio denominado sistema presupuestario. Dentro del sistema presupuestario, el presupuesto financiero permite anticipar los probables déficits, desarrolla estrategias para cubrirlos, y a la vez analiza las posibles decisiones de inversión que haya que realizar en el caso de superávit.


En lo laboral



DEMANDA LABORAL DE LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Administración y Dirección de Empresas, la carrera más polivalente y multidisciplinar


La titulación en Administración y Dirección de Empresas (ADE) se considera una de las carreras universitarias con mejores salidas profesionales, además de ser una de las más polivalentes por su grado de capilaridad en distintos perfiles profesionales, y según las necesidades del mercado laboral. En ella el estudiante adquiere una formación en el ámbito de la gestión de negocios y diversas áreas empresariales, lo que le permitirá manejar aspectos jurídicos y financieros de cualquier tipo de empresa, además de asumir responsabilidades en diferentes departamentos.


Desde el mercado laboral se solicitan perfiles con una gran capacidad analítica y dotes comerciales, ya que los titulados en esta especialidad podrán trabajar como responsables de departamentos estratégicos para la compañía (financiero, recursos humanos, ventas y marketing, distribución y comercio, etc.) o como altos cargos directivos, entre otros puestos dentro del organigrama de la empresa.


Randstad ha realizado un análisis basado en datos del Servicio Público de Empleo Estatal y ha detectado que, entre el 1 de enero y el 31 de julio, se han realizado cerca de 13.500 contratos a profesionales que cuentan con esta titulación. El 65% de ellos son mujeres, y la edad principal de contratación se sitúa entre los 25 y los 29 años, con un 40% de las incorporaciones realizadas. Cabe destacar, asimismo, que el colectivo agrupado entre los 30 y los 39 años también ha conseguido un alto índice de contratación, rozando el 36%.


Las regiones con un mayor número de contratos realizados a los trabajadores que cuentan con ADE en su currículum son Madrid, que acumula el 15,2% del acceso al mercado laboral de estos profesionales; Vizcaya, con un 5,7%; Valencia, 5,6%; y Barcelona, con un 4%. El incremento de contrataciones para profesionales con esta titulación respecto a los datos del mismo periodo de 2012 se sitúa en el 10,5%.

Administracion De Empresas



La Administración es una ciencia social cuyo objeto de estudio e intervención son las organizaciones sociales teleológicas. Se encarga de coordinar los esfuerzos de las personas para alcanzar metas y objetivos haciendo un uso eficiente y eficaz de los recursos disponibles. La Administración compromete planificar, organizar, dirigir y controlar una organización con el fin de cumplir un objetivo. La gestión de los recursos o resourcing abarca el despliegue y la manipulación de los recursos humanos, financieros, tecnológicos y naturales.


Sin lugar a dudas, el motor de la economía de los países hoy en día son las empresas, tanto públicas como privadas, pues ellas producen los bienes y servicios que constituyen las fuentes de ingreso. Esas empresas necesitan contar con profesionales capaces de tomar decisiones que les generen valor económico y social. Esos profesionales son los Administradores de Empresa.










La Administración de Empresas es una carrera profesional que consiste en estudiar la manera en que las empresas adquieren y utilizan sus recursos para cumplir objetivos y obtener beneficios. El fin que persigue es desarrollar profesionales con las competencias requeridas para enfrentar los desafíos y las necesidades reales del mundo empresarial actual, investigando y prediciendo hacia dónde se debe avanzar y con qué herramientas competir en el mercado.



Lo primero que te enseñan en Administración de Empresas 101 es que hay 4 palabras que definen esta disciplina: planificación, organización, dirección y control; ¿de qué? de los recursos de una organización o empresa, sean humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etcétera; aprovechándolos de manera óptima a fin de obtener el máximo beneficio posible. Cuando hablamos de planificar nos referimos a la fijación de objetivos o metas empresariales. Por organizar entendemos la asignación de actividades y funciones. Por dirigir queremos decir velar porque todos los trabajadores cumplan con su trabajo. Y finalmente, por controlar nos referimos a verificar que todo lo planificado se esté llevando a cabo de la manera correcta, y si no es así tomar las medidas de lugar para corregir los errores.


Esta es una de las carreras más antiguas, pues desde que el hombre se dio cuenta de que necesitaba a otros para lograr incluso sus necesidades más básicas, se puede hablar de administración. Mira este video que cuenta la historia de esta carrera y cómo ha ido evolucionando con el tiempo: